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顺应教育信息化 电子书包掀新浪潮

2012-06-19 14:59:11

    笔记本电脑,通过内部网络连接并配合投影仪,与老师进行即时问答互动,师生同步共享课程内容,整个课堂充满温馨而又富有趣味。”近日,上海市虹口区教师进修学院有关负责人向记者展示了这样的场景。据介绍,这是“电子书包”在上海市虹口区的试点应用。它将课堂搬到信息化的环境中,所带来的是教学模式的改变。


    教学方式需要改变


    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教育信息化提出明确要求,“要促进教育内容、手段和方法现代化”,“提高教师应用信息技术,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果”,“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力”。“电子书包”顺应了教育信息化发展趋势。


    上海市虹口区率先在全国推广“电子书包”应用。2010年11月8日,中国电信上海公司与上海市虹口区教育局、英特尔(中国)公司和微创公司签订共建“基础教育电子书包”项目协议,首期覆盖8所幼儿园和中小学校,涵盖760余名学生。据悉,2011年9月,“电子书包”试点范围将进一步扩大。


    据了解,“电子书包”是以学生为主体的、基于网络学习资源的、以信息终端与网络学习资源为载体的,覆盖备课、上课、辅导、测试和作业五大环节的教育系统平台。虹口区目前已初步建设了“电子书包”的网络、内容和终端服务平台,并规划了“电子书包”的云平台及数字内容资源蓝图。


    本质上说,“电子书包”是教育理念的创新,教学模式、学习方法的变革,而不是媒介的改变,不是简单的硬件、软件和教学内容的结合。教师进修学院有关负责人表示,将信息技术应用于课堂,就是一个智慧的课堂。在这里,学生可以实现自主的个性化学习,老师可以开展有针对性的动态教学,从而真正让学生快乐学习。


(责编:Jeans)

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